Theo chân Lala học ngoại ngữ

Vì sao Lala thích đến lớp?

Vốn là cô bé hoạt bát nên Lala rất dễ chán nếu phải ngồi im một chỗ học thuộc lòng. Bằng chứng là trước đây, các khóa học tiếng Anh của cô nàng thường bị “đứt gãy” giữa chừng bởi chỉ sau vài tuần, tới giờ đi học là cô nàng tìm cách “né”vì “thích ở nhà chơi với em Cún hơn”. Mẹ hiểu rõ tâm lý độ tuổi bé nên không ép, chỉ đôn đáo tìm hiểu để chọn cho Lala một lớp học phù hợp.

Lala đã được học những gì?

Cũng như các bạn nhỏ cùng tuổi, Lala dễ dàng bị “cuốn” vào những giờ học mà chơi, chơi mà học tại đây. Nào là hát múa, kể chuyện, đóng kịch tình huống, đố vui, xem phim... Cô giáo Suzan của Lala đến từ Anh phát âm rất hay và luôn chỉ dẫn, uốn nắn tận tình cho từng bạn. Lala bỗng dưng nhận ra rằng, việc học tiếng Anh cũng dễ dàng và thú vị lắm chứ. Về nhà, Lala còn “dạy” lại cách phát âm một số từ cho cu Ben - bạn hàng xóm cùng tuổi của mình.

Trong các giờ học, thầy cô luôn khuyến khích Lala “ngẩng cao đầu” (“heads up learning”) để tiếp thu một cách chủ động, tự tin, không chúi mũi vào sách vở mà tích cực tương tác với thầy cô và các bạn. Lala thích lắm, cô bé tha hồ được thể hiện sự năng động, hoạt bát đúng lứa tuổi. Có gì thắc mắc, Lala cũng không ngại hỏi thầy cô, không chỉ ngoại ngữ mà cả nhiều đề tài khác không có trong giáo trình Islands nữa.

… Và tiến bộ như thế nào?

Tuần vừa rồi, gia đình cậu em họ Jackie về nước chơi, Lala đã “gây sốc” cho cả nhà khi trò chuyện trôi chảy cùng Jackie bằng tiếng Anh. Lala hớn hở khi nhận được lời khen về cách phát âm, diễn đạt và cả ngữ điệu của mình. Điều này có được là do Lala đã quen với những tình huống giao tiếp mà cô đặt ra cho cả lớp.

Ngoài ra, phương pháp học độc đáo LETS^TM (Learning English through Subjects – Học tiếng Anh qua môn học) cũng mang đến cho Lala nhiều trải nghiệm thú vị, giúp tăng cường khả năng ứng dụng trong giao tiếp và các lĩnh vực như toán học, khoa học… Nhờ đó, Lala có thể tự tin vận dụng tiếng Anh trong nhiều tình huống khác nhau, cả đời thường lẫn học tập. Lala bắt đầu mày mò đọc một số sách tiếng Anh dành cho thiếu nhi, chủ yếu là truyện và một số sách khoa học phổ thông. Mẹ cũng bất ngờ khi cô giáo khen Lala có vốn kiến thức phong phú và thích tìm hiểu.

Mẹ khá bận rộn với công việc và chăm em Cún nhưng vẫn có thể thường xuyên theo dõi qua trình và kết quả học tập của Lala qua hệ thống sổ liên lạc (Language Portfolio) và Nhật ký học tập (Online Report). Cô giáo nhận xét tận tình và chi tiết từng ưu, nhược điểm và sự tiến bộ của từng bạn trong lớp nên mẹ không có gì phải lo lắng.

Điều thú vị nhất là tại Apollo Junior, các bạn nhỏ như Lala không chỉ được phát triển vốn tiếng Anh như người bản ngữ mà còn được trang bị nhiều kỹ năng cần thiết cho tương lai. Bố mẹ Lala đều làm trong ngành ngoại giao nên rất hài lòng khi cô con gái dù nhỏ tuổi nhưng đã học hỏi được nhiều kỹ năng hữu ích thông qua tiêu chí phát triển kĩ năng tương lai 4Cs (Communication – Giao tiếp; Critical thinking – Tư duy phản biện; Collaboration – Hợp tác và Creativity – Sáng tạo) của Apollo Junior. Sau một thời gian theo học, Lala ngày càng tự tin, biết thể hiện quan điểm, thích học hỏi, khám phá và đặc biệt là luôn biết tư duy vấn đề một cách khoa học, sáng tạo.

Con đường học tập tiếng Anh phía trước của Lala có thể còn rất dài nhưng mẹ Lala tin rằng, Lala sẽ theo đuổi các khóa học của Apollo Junior lâu dài và tiến bộ cho đến khi đủ lớn để thực hiện ước mơ đi du học. Ngoài ra, bố mẹ cũng dự định cho em Cún tham gia lớp Tiếng Anh Mẫu Giáo tại đây ngay khi Cún vừa tròn 4 tuổi.

 Minh Dung